O processo de inclusão do aluno com Síndrome de Down

Educação e Pedagogia

15/09/2014

A inclusão da pessoa com Síndrome de Down ocorre da mesma maneira como a de qualquer outro aluno com outro tipo de deficiência. Ela tem o direito de ser escolarizada, da infância à idade adulta, entre os seus pares, da mesma idade e no ambiente regular do ensino, pois este é o ideal para a estimulação do seu desenvolvimento, conforme aborda a LDB (9394 INC III).


A Lei de Diretrizes Educacionais - LDB (Lei 9394/96), ao estabelecer, os princípios, de "igualdade e condições para o acesso e permanência na escola", adotou nova modalidade de educação no INC III, para "educandos com necessidades especiais." Cuja nomenclatura foi alterada, no ano de 2006 pela ONU para pessoas com deficiência. Desde então, a temática da Inclusão vem trazendo no meio acadêmico e na sociedade, inúmeras conquistas inclusivas das pessoas com deficiência, inclusive às com Síndrome de Down, levando-as a atualmente frequentarem a universidade.


Estas são as razões pelas quais uma criança com Síndrome de Down deve ter a oportunidade de frequentar uma escola comum. A inclusão traz benefícios tanto acadêmicos quanto sociais.


Os pares ganham conhecimento sobre deficiência, tolerância e aprendem como apoiar outras crianças em suas deficiências, tornando-as adultos solidários.